– Alle barn skal lære om mangfold, inkludering og likestilling

Pengeinnsamlingen "Stopp Pride-tvang i skoler og barnehager" ble opprettet av Truls Olufsen-Mehus. Han mener Pride er en politisk markering som endrer synet på kjønn. Utdanningsdirektoratet (Udir) mener det er relevant å undervise om mangfold, inkludering og likestilling i forbindelse med Pride.

– Skoler bryter loven

Opplæringslovens verdigrunnlag reflekter kristne verdier, skriver Mehus i en SMS.

– Skoler bryter loven når de ikke gir fritak for Pride eller gir alternativer til opplegget. Pride er politiske markeringer, religiøse og ideologiske aktiviteter i skolen som ikke er tillatt, med mindre det gis skriftlig samtykke fra foreldrene.

Mehus er en av lederne av Kristent ressurssenter. Han var fylkesleder for KrF i Troms og Finnmark frem til 2022 og er nå politiker for partiet "Konservativt". 

– Å lære om Pride er ikke et kompetansemål

Udir sier at det å lære om Pride ikke er et kompetansemål i norske skoler, men at det er i tråd med verdigrunnlaget og læreplanene. Hedda Birgitte Huse er direktør for avdelingen som bestemmer læreplanene Udir gir til grunnskolene. Hun forklarer at Pride-måneden er en anledning for at barn skal lære om mangfold, inkludering og likestilling.

– Å markere Pride er tråd med regelverket, verdigrunnlaget og læreplanene vi har i skolen i dag. Kjønn og seksualitet er andre relevante temaer. Vår jobb som fagdirektorat er å forvalte regelverk og læreplaner og støtte skolene, sier Huse.

– Vår jobb er å danne mennesker i samfunnet

Mia Navestand Haugland startet pengeinnsamlingen "Ja til Pride i skolen" fordi hun så Kristent ressursenter sin pengeinnsamling.

– Det startet først og fremst fordi jeg så at Kristent ressurssenter var imot pride-tvang i skolen. Jeg har mye snakket om Pride og likestilling i sosiale medier. Jeg gikk og ventet og så at det ikke var noen andre som startet en motspleis. Til slutt bestemte jeg meg for å være litt gæren og starte en motspleis.

Haugland mener det er viktig å lære barn og unge om mangfold og likestilling.

– Jeg mener Pride er viktig fordi det skaper mangfold. Vår jobb som lærere er å utdanne og danne mennesker i samfunnet. Vi skal forberede barn på det samfunnet de kommer ut i, og i det samfunnet er det ingen som er like. Det er lov å ha ulike meninger, men det betyr ikke at man må ty til hat og vold.

Haugland forteller videre at hun tror mange foreldre kan ha en feiltolkning av hva Pride faktisk er.

– Man ser bilder av Pride-paraden i Oslo og ser bare de "voldsomme" og "seksualiserte" bildene. Jeg mener, at Pride handler om inkludering. Jeg mener at religionen til hver enkelt bør ha noe å si for deg og hvordan du lever livet ditt, ikke hvordan jeg lever livet mitt som ikke-troende.

– Pride i skolen gjør livet til skeive barn og unge bedre

Lederen av foreningen FRI, Stephen Adon, forteller at de er takknemlige for initiativet til Haugland.

– Vi er helt overveldet av all kjærligheten! Over 5500 personer har gitt penger i skrivende stund. For oss handler pride i skolen om å gjøre livet til skeive barn og unge bedre. Midler fra spleisen betyr enormt mye for kurs- og kompetansehevingstilbudet, skriver Adon.

Stephen Adom, leder i Foreningen for kjønns- og seksualitetsmangfold, forteller at midlene skal gå til å heve kurs- og kompetansetilbudet, på utdanningsfeltet og på forskningsfeltet.

Videre forteller FRI at forskningen på feltet er langt fra oppløftende. Den forteller at skeive barn og unge er mer ensomme, har dårligere relasjoner til skole og foreldre, skårer dårligere på helseindikatorer og oftere blir utsatt for mobbing og seksuelle overgrep enn heterofile jevnaldrende. Derfor mener Fri at det er viktig med tidlig innsats i skoler og barnehager.

Edvard Munch videregående skole var en av osloskolene som valgte å flagge under årets Pride-markering.  

– Å heise regnbueflagget er et tydelig signal til alle om at en står opp for fritheten til å være den man er, og elske hvem man vil. Samtidig må vi gjøre mer – mye mer – for å få til reelle endringer.

FRI-lederen sier at barn og unge skal lære om demokratiet vi lever under, og lære om mangfoldet av seksualiteter og om kjønnsmangfoldet som eksisterer i samfunnet.

– Det at noen blir krenket av opplæringsloven og læreplanverket fordi det legger til rette for å lære om det kjønnsmangfoldet som eksisterer, er bare trist, avslutter Adom.